富士市厚原 《個別指導塾もえぎ》

個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

生徒や保護者方に強調して伝えていることがあります。

「 高校に合格することはゴールじゃなくてスタートだよ。 」
合格するためだけに勉強をしていると、たとえ志望校に合格できたとしても、いずれ後悔する日がくるのではないかと思います。

どうやって勉強していくのか、どれだけ努力をしていけるのかが重要なんじゃないのかな？

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個別指導塾 もえぎ
住所：〒419-0201　静岡県 富士市 厚原1244-3
電話：0545-32-9767
開校時間：14：00～21：30
  

個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

前期の成績表と静岡県統一模試の結果をもとに、個別指導塾もえぎでは三者面談をおこなっています。

とくに中学３年生にとっては重要となってくる内申点。
なかなか思ったようにあがってこない生徒がいることも事実です。
ここからは志望校合格に向けて、より具体的な対策をひとりひとりと話し合いながら進めていくこととなります。

当たり前のことですが、性格や学力がそれぞれちがう生徒たち。
できるだけそのひとりにピタッと当てはまる学習プランを提案できるようにがんばっています

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住所：〒419-0201　静岡県 富士市 厚原1244-3
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中学３年生にとっては２回目となる学力調査までおよそ１ヶ月。
少しずつではありますが、個別指導塾もえぎの生徒たちは学調対策をはじめています

学調や公立高校入試では、比較的簡単な問題からとても難しい問題までが全般的に出題されます。
あまり勉強が得意ではないのであれば、難しい問題をできるようにすることよりも、まずは自分のできるものを確実にしていくことから始めていくことが重要です。


個別指導塾もえぎの生徒たちは、数学であればまずは計算問題をミスすることなくできるようになるまで繰り返します。
計算問題がしっかりとできるようになったら、自分の苦手なものは置いておき、できそうな単元からひとつずつ解き方を復習していきます。

苦手な単元を挑戦することは大切なことではありますが、それよりも大切なことは自信を持てるものを増やしていくこと！

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「もっと勉強時間を増やすように言わないとマズイでしょうか？」
内申点が思ったように上がってこない生徒の保護者様から、時々ですがこのようなことを質問されます。

現在の学習量にもよるところはもちろんありますが、ただただ勉強時間を増やしてもあまり意味はないのではないかと思います。
学習の仕方を理解していない生徒に対して、上手いこと勉強時間を増やさせることができたとしても、思ったほどの結果があらわれずに嫌気が出てきてしまうことでしょう。
どうやって学習をしていくのか？ なにを目標にしていくのか？
そのあたりをしっかりと考えつつ、ひとりひとりに合わせた勉強方法を提案していくことが重要だと思います。

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土曜日に予定していた静岡県統一模試。
大型台風の接近にともない、本日に延期のうえ、実施いたしました。

う〜ん、毎度のことながら数学では点数が取れるところを落としている生徒が何人もいます！
どうしたら間違えなくなるのか、これからヒアリングをしつつ改善策を考えていきましょう。

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学校の先生方との三者面談が少しずつ終わると、個別指導塾もえぎの生徒たちは成績表を持ってきてくれます。

正直に言いますと、学校の内申点のつけ方には？となる部分もあります。
これだけ頑張っているのに、あれだけテストの点数がよかったのになぜこの成績なの？？

う～ん、まあそうは言っても仕方がないこと。

あとはこれから先のこと、高校入試はもちろんのことながら高校入学後、高校卒業後にも困らないような基礎学習力を身につけていくことを大切にしながら、とくに中学３年生はがんばっていこう！

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先日には中学３年生 第２回 学調の実施要項を掲載いたしましたが、今回は冬休み明けにおこなわれる１・２年生の実施要項を掲載いたします。


学調については、学校の授業をしっかりと受けていたとしても、本当の意味での実力が備わっていないとなかなか難しいと思います。
できるだけ早い段階からこれまでの学習内容を復習していくとともに、学調に向けた対策をしていきましょう！



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10月に入ると２学期制をとっている富士市内の中学校では三者面談がおこなわれ、前期の内申点が学校の先生から伝えられます。

内申点を上げなければいけないってことは、ほとんどの生徒がわかっているとは思うのですが、なかなかどうやって上げていけばいいのかは難しい問題だと思います。 （授業には積極的に参加する、ノートは丁寧に書く、テストではもちろんいい点数をとる etc …）

個別指導塾もえぎでは、個別指導だからこそできるひとりひとりの性格や学力に合わせたアドバイスを提案させていただきます。
講師からの一方的な押しつけではなく、講師と生徒と一緒になって効果的な学習方法や学習スタイルを考えていくことで、内申点向上にもつながっていきます。

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