富士市厚原 《個別指導塾もえぎ》

対話を重視した学習塾 『個別指導塾もえぎ』 の教室長 赤池です^^


６月テストの結果報告をもらっています。
実力がついてきていると感じられる生徒ほど、ここでの結果報告が点数だけで判断しておらず、問題に対する詳細な自己分析をおこなっています。
「この問題はここまではわかっていたけど、最後で計算ミスをしてしまった。」
「どうしてもわからない単語があったんだけど、こっちの意味がわかったから全体を訳すことができた。」
「テスト勉強をしているときに大切だとおもってまとめていた実験内容が、ほとんどそのまま出題されていた!!」

このような会話から、
「次のテストではもう少し丁寧に計算をするようにしていく。」
「単語の意味をもっと覚えるようにする。」などにつながっています。

勉強時間をそれなりにとっているのにもかかわらず、なかなか実力として身についていかない場合は、このような自己分析からはじめてみる必要があるでしょう。





個別指導塾 もえぎ
住所：〒419-0201　静岡県 富士市 厚原1244-3
電話：0545-32-9767
開校時間：14：00～21：30

LINEからもお問合せ承ります。友だち追加し、お送りください。
  

個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

勉強をすることを得意としていない子どもたちにとって、定期テストが返却されたあとの声掛けはとても難しく、重要なものであると思います。
単純に点数や順位についての総評をするのではなく、生徒本人からいろいろなことに気づいたり、次の目標を見つけたり、反省したりしてもらいたいと、ひとりひとりにわたしから声を掛けています。

全生徒の進捗状況や性格、学力などを把握したうえでひとりひとりと（簡単ではあるものの）話し合いをしていくことは大変ですが、そこから生徒本人がいろいろなことに気づいたり、学習に対する意欲を前向きに持ってくれたりするため、絶対に手を抜くことができない部分だと思っております。

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個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

個別指導塾もえぎに入塾してからおよそ10ヵ月程度が経過したSさん。
平均点をなかなか超えることができない状態が続いていましたが。
しかし、なぜ間違えたのかをしっかりと考える習慣を身につけていくことで少しずつテスト結果は上がっていき、ついには全教科平均点以上（10点近く上の教科も！）を取ることができました


さぞかし喜んでいるのかと思いきや、話しを聞いてみると、『できそうな問題が何問かあったから、すごく悔しい』とのこと。
実際のテスト結果はもちろんとてもすごいことですが、この前向きな気持ちは何よりも大切なことだとうれしく思います。

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個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

公立高校入試、お疲れさまでした！
さきほど、「計算ミスをしないでしっかりとできたと思う！」 と受験生から電話をいただき、安心しています。

コロナウイルスの影響から学校が休校中のため、
来年度の受験生（現：中学２年生）たちは、午前中から夕方まで自習にきていました。


（感染対策をしっかりとしたうえで）お互いに声を掛け合いながらの学習は、６時間以上もの長時間にわたるものでありながらあまり辛そうではなく、
「明日は何時にする？」 「これからは毎日こようね。」 と、とてもうれしいはなしをしていました。


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個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

ある小学生の保護者様から、
「入塾してから半年くらいですが、はじめて７０点や８０点のテストを持って帰ってきました！」 と、とてもうれしい御報告をいただきました

生徒とコミュニケーションをはかりながら、どこでわからなくなってしまっているのか、何を改善していくべきなのかをいっしょに考えていくことは、生徒自身のモチベーションアップにつながるものだと考えます。そしてかならず結果につながってくるはずです！


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個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

◆中３ Aさん・・・中２ 入塾時にはどうやって勉強したらよいのかわからず、なかなか定期テストでは点数をとることができませんでした。テストが返却されてからの見直しや、各単元ごとでの間違った問題に対して、なぜまちがってしまったのかを追求していくことで、とくに数学では気をつけるべきところをしっかりと気をつけられるようになり、みるみる点数はあがっています。これからの目標は、より応用力が求められる問題をできるようにすることです。

◆中２ Mさん・・・夏休み前の入塾でしたが、夏期講習でとても頑張ったことに加えて、テスト前には自習に来てはわからないことを積極的に質問してくれていました。その結果、それまではとても苦手だと話していた理科は15点以上もUP！暗記しなければならないことが多いことも事実ではあるものの、工夫したノートのまとめ方を追及したり、納得がいくまで何度も尋ねたりしたことが力になったのだと思います。

◆中１ Sくん・・・入塾時には小学５年生だったSくんも、今年から中学生となっています。入塾時には九九を覚えておらず、たし算やひき算を行なうにも指で数えなければわからない状態でした。そこからしばらくの間、基本的な計算問題を辛抱強くおこなってくれたこともあり、今では数学はいちばんの得意教科となっています。正負が混じった計算問題はほとんど答えることができるため、テストなどの限られた時間でミスをなくしていくことを次の課題としてすすめています。

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個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

4月から通塾をしている中学3年生のS君。

入塾当初は全教科にわたってなかなか点数に結びつかずに悩んでいました。
しかし、理解できている部分を洗い出しながら少しずつ確実なものにしていくことで、かなりの高得点がとれるようになってきました！

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個別指導塾もえぎ 教室長の赤池です^^

今年も、「英検３級 合格できた‼ 」 との報告をいただきました
英検や漢検などの各種検定対策も、本人の意思を尊重したうえで、できるかぎりのフォローを行っている個別指導塾もえぎです。

通常授業の中であったり、自習に来ているときであったりと、生徒の個性を知り尽くしている講師がそれぞれの状況に合わせて指導を行っているため、マニュアル化された指導ではなく、その生徒にあった学習方法を伝えられているのではないかと思っています。
また、試験前には先輩方に２次試験の様子などのアドバイスを直接もらっており、そういった意味でも他学年との交流もできる環境もプラスになったようです。


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定期テストおつかれ様でした！
中学1年生にとっては初めて9科目のテストということで、
連日のように自習に通ってきて頑張っている様子が見受けられました。

(技術家庭科や美術などの質問もあり、ちょっと焦りましたが、なんとか答えられたんじゃないかと思います！)

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テスト週間です！
個別指導塾もえぎの生徒たちの多くは、自習に通ってきては頑張っています。

テスト勉強をしなければならないのはわかっているけれど、なかなか机に向かうことができない…
そんなときにも、自習スペースは役立っているようです。
(友だちと約束して自習にきたり、通常授業よりも少し早くきて自習したり)

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