中学１・２年生 学調に向けて！

対話を重視した学習塾 《個別指導塾もえぎ》の教室長 赤池です^^

中学３年生の学力調査（学調）が終わり、そこでの結果と内申点の両面から考えて、最終的な志望校を選択する段階になっています。
今年の３年生は、コロナウイルスによる影響から休校や短縮授業などにより、どうしても学習状況や学習環境が不安定なままでこの時期にきてしまった生徒も多くいます。
また、学習指導要領の大規模な改定により学習内容が増えたことにより、勉強をもともと苦手としているような生徒にとってはかなり厳しい状況下にあるものと感じています。

１月には中学１・２年生の学力調査（学調）が待っています。
この学力調査でも、やはり勉強を苦手としている生徒にとってはかなり大変な状況になってくるのではないかと予想しています。
どうしても結果が何点だったのかといった部分を気にしてしまいますが、基礎的な部分が身についていない生徒に対して必要なことは、何をできるようにするか、というところです。
この学力調査でいえば、数学の計算だけはできるようにする、などといったことがとても重要であり、そのことが点数にも結びついてくるようになります。


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